Dieter ging met de kinderen turnen, we hadden klasraad, zochten op een zoekplaat van het bos allerlei dieren en vruchten. We gingen dansen in de zaal en de kinderen van de lagere school kwamen lezen. Dan was het weer tijd om naar huis te gaan.

We werkten vandaag verder aan de projectvragen:

Wat willen we weten?

- Zijn er paddestoelen in het bos?

- Zijn alle bomen hetzelfde?

- Wat eten bomen?

- Welke dieren wonen in het bos en wat eten ze?

- Wonen er andere vogels in het bos dan een uil?

Wat willen we doen?

- Paddestoelen, bomen, een uil, een konijn en een egel maken.

- Naar het bos gaan.

- Naar het bos gaan met alle mama's en papa's.

- Vruchten verzamelen.

- Zingen over de paddestoel.

Hoe willen we zijn?

- Zorgzaam voor de natuur.

Verder werkten we onze boom af door de kruin een stam te geven (hand en arm afdrukken in bruine verf), we deden aan "prentlezen": een grote prent bekijken over het bos, hierover vertellen en antwoorden op de gestelde vragen.

We dansten in de klas, puzzelden, lazen in de bosboekjes en lazen het verhaal "Blauwe bloep"'.

We schilderden herfstblaadjes in allerlei kleuren (rood, geel, oranje). Deze blaadjes drukten we af als een kruin van een boom. Morgen maken we de stam door onze arm en hand af te drukken in bruine verf.

Aan de hand van prenten vertelden we aan elkaar het verhaal van Mieni en Piepke (2 muisjes). Piepke geraakt toevallig in de vuilniszak met tuinafval en wordt gered door Mieni. De prenten hangen op in de klas en de kleuters kunnen jullie het verhaal vertellen.

We deden ook na hoe bomen doen als er een beetje wind is, heel veel wind is, wanneer er een specht een holletje in maakt, wanneer er vogels in zitten, ...

We lazen het verhaal van Yorben over Kippie.

We werkten onze bomen af door ze een stam te geven, dit deden we door onze hand en arm te tekenen (An knipte het ook uit) en dan plakten we de stam op. Jullie kunnen de bomen bewonderen op de ramen in de klas.

We werkten verder aan de klaskrant, dit kan je bekijken op het magneetbord in de klas.

Luciano bracht cd's mee met bosgeluiden, zo kregen we vandaag kikkers, vogels, regen, onweer, ... over de vloer.

In onze winkel in de poppenhoek zijn nu ook noten en kastanjes te koop.

Met vruchten uit het bos (walnoten, hazelnoten, kastanjes, dennenappels, blaadjes) speelden we een sorteerspel. Alles werd in een grote mand gelegd en de kleuters sorteerden het in de juiste doosjes.

We hebben ook nog een info-hoek met allemaal boeken over het bos.

We lazen het boek "lief konijntje" dat Ferre meebracht. Verder gingen de kinderen turnen met Dieter en speelden we in de hoeken van de klas.

Morgen is het sportdag. Gelieve makkelijke kledij te voorzien en de fiets mee te brengen (voor het parcours in de namiddag).

In de voormiddag gaan we in de grote turnzaal een bewegingsomloop doen.

In de namiddag is er een fietsparcours en spelletjes met een parachute.

Morgen is er geen weekafsluiting, de school is gedaan om 15 uur.

In het bos daar staat een huisje,

'k keek eens door het vensterraam.

Kwam een haasje aangelopen,

klopte even aan.

Help mij, help mij uit de nood,

of de jager schiet mij dood.

Laat mij in uw huisje klein,

'k zal u dankbaar zijn.

Vandaag hebben we in het bos het lied "in het bos staat een huisje ..." nagespeeld. We hebben onze handen afgedrukt met gele, oranje, rode en bruine verf, dit zijn de herfstblaadjes, nu nog een stam en onze boom is klaar.

We gingen kijken naar het toneel "oma geluk": Axel voelt zich eenzaam. Hij is een héél verlegen jongen, die niet makkelijk vrienden maakt.

Gelukkig heeft Axel veel fantasie en denk hij zichzelf een vriendinnetje.

Maar loopt het in Axel zijn fantasie wel echt zoals hij wil? Als dat maar goed komt!

Maar dan ontmoet Axel Oma Geluk..

Oma Geluk is een knotsgekke dame. Een beetje overweldigend voor Axel? Of ontstaat er

een prachtige vriendschap.. En wie weet heeft zij wel alle oplossingen zitten onder haar

geweldige hoed!

In de namiddag gingen we wandelen in de omgeving van de school en gingen we naar de paarden kijken van Martine. We deden enkele bosraadsels i.v.m. de dieren van het bos en het was weer tijd om naar huis te gaan.

Vanmorgen gingen we naar het bos, daar zagen we heel veel bomen. We keken eens naar boven en zagen dat het hele hoge bomen waren, we hebben een kring gemaakt rond de boom om te meten hoe dik de boom is (we hadden 7 kindjes nodig om rond de boom te kunnen). We voelden aan de schors, keken of er dieren in leven (insecten, andere dieren zijn overdag in hun hol of verstopt). We probeerden met z'n allen de boom om te duwen, dit lukt niet want hij zit vast met zijn wortels waarmee hij water opneemt uit de grond.

Er lagen ook enkele boomstammen op de grond, die waren afgezaagd omdat er te veel bomen waren, te oud waren of omdat ze ziek waren. Hoe dikker de stam hoe ouder de boom. We kropen als een eekhoorn op de stammen en stapten erop. Ook hier gingen we op zoek naar beestjes.

Een boom heeft 1 stam, een struik heeft er meerdere kleine. De bomen hadden bijna allemaal naalden, er lagen al veel denappels op de grond (deze namen we mee naar de klas). We vonden ook denappels waarvan de eekhoorns gegeten hadden (ze halen de schubben eraf om de zaadjes op te eten), we deden eekhoorns na.

Er waren enkele bomen met bladeren, deze waren aan het verkleuren en aan het afvallen. We stapten als muisjes en olifanten door de bladeren, we voetbalden met de blaadjes en gooiden ze in de lucht.

Er waren ook mooie gele paddenstoelen waarvan muisjes of eekhoorns geknabbeld hadden. We leerden dat we niet aan paddenstoelen mogen komen omdat ze giftig kunnen zijn. We mogen ze niet stuk maken want ze zijn nuttig voor het bos, ze maken humus.

We maakten het ook eens heel stil en we hoorden heel veel vogels, maar konden ze niet zien. Dus probeerden we zelf maar te fluiten en vlogen we zelf rond.

We aten een koekje in het bos en dronken water, het was ook heel leuk om in het bos te rennen. Moe maar tevreden keerden we terug naar de klas waar we heerlijke erwtensoep aten van Ann.

Alle begeleiders bedankt en Ann bedankt voor de soep.

Dit is wat de kleuters vertelden over het bos:

Sibbe: wij hadden paddenstoeltjes gevonden, gele, kleine en grote.

Zoé: gedrinkt in het bos en koekje opgegeet.

Luciano: de paddenstoelen waren mooi, niet aankomen. Denappels meegebracht.

Helmer: er waren kleine paddenstoelen. Ik ben sterk, kan de boom nog niet omduwen.

Vana: rond de boom met de kindjes 1, 2, 3, ...

Mylo: duwen tegen boom.

Ferre: wij heven op bankje gezitten, hoge bank, An erop gezet.

Yorben: ik heeft boom is omgeduwd.

Max: vogeltjes horen fluiten, ze eten wormen.

Jolien: ik heb tegen de boom geduwd, hij zat vast.

In de klas zongen we een nieuw lied "Bim bam buisje":

Bim bam buisje,

wie woont er in dit huisje?

Druk eens op de bel en je ziet het wel.

Hierbij maakte ik voor iedereen een paddenstoel met een kabouter in met de druktechniek.

Verder werkten we aan de klaskrant en lazen het boek "Peter en de wolf".

In de zaal gingen we de konijntjes en de egels nog een keertje uitbeelden, we zongen ons lied "in het bos", de kinderen gingen turnen met Dieter.

We lazen het boek "feest in het bos", de franse les van Lore ging jammer genoeg niet door (Lore is ziek), verder tekenden we, speelden we in de klas en gingen we naar de weekafsluiting.

Heeft iemand een bolderkar voor maandag? We hebben toch een aantal dingen mee te nemen (reservekledij, koeken, drank, verzamelde materialen van de kinderen). Kan je me dan even iets laten weten aub? Alvast bedankt.

Ons klasdier Nijn zijn hok moet schoongemaakt worden. Hiervoor zoekt ons klasje hulp. We zoeken iemand die dat 1 keer per maand wil komen doen met 2 kindjes. Iedereen die dit wil doen mag het me laten weten.

Alvast bedankt,

de kleuters en An

Vandaag speelde ik poppenkast met Emile, hij ging picknicken. Mama had hem een rugzakje klaargemaakt met allerlei lekkers in (boterham, wortel, melk, nootjes). Wanneer hij aan zijn boterham begon kwam er een beer langs die de boterham wel wilde, een konijn die de wortel wilde, de poes wilde de melk en Emile gaf al zijn lekkers weg. Hij vond het erg dat de kinderen niets hadden dus kregen ze elk een nootje. Emile ging dan maar naar huis om daar een boterham te eten.

Met plasticine maakten we bomen en we maakten een vloerpuzzel over het bos.

We gingen picknicken in het bos op de dekentjes. Het was heel leuk, de kinderen willen dit nog doen.

Sibbe had een verhaal "Naar het bos met boswachter Nand" meegebracht. We lazen het boek en maakten de bijhorende puzzels. Er was ook een spel bij waarbij de eekhoorn de dieren van het bos moest gaan zoeken, a.d.h. van sporen moesten ze de dieren bij elkaar zien te zoeken.

Vandaag was Mireille afwezig, Lukas, Quinten, Nette, Tess, Jolien, Silke en Robrecht kwamen naar ons klasje. Op de deur van de klas hangt een lijst, voor wanneer ik afwezig moest zijn (hopelijk nooit) naar welke klas de kleuters dan gaan.

We hebben reeds een ouder om te helpen op de sportdag: Marjanne (de mama van Yorben). Bedankt.

Helmer bracht het boek "een bos vol enge wilde beesten" mee. In dat bos zijn olifanten, krokodillen, python, ... We keken nadien in een boek en zagen dat dat bij ons in het bos niet zo is, bij ons zijn er eekhoorns, konijnen, muizen, ...

In de zaal gingen we konijnen en egels uitbeelden, wanneer ik dan vijand riep, roffelden de konijnen met hun achterpoten om hun vrienden te waarschuwen en rolden de egels zich tot een bolletje. Enkele vijanden zijn de vos en de uil, ...

Verder mochten de kinderen knippen, speelden we junior colorino, gingen Zoé en Luciano naar de bewegingsruimte en speelden we in de hoeken.

Oproep: we zijn op zoek naar een konijnenpak in kindermaat.

We maakten kennis met het vrije teksten schriftje, alle kleuters waren zo enthousiast dat iedereen erin tekende.

We gingen in het bos (domein van de school achteraan) wandelen. We bekeken de bomen en zagen dat de blaadjes niet meer allemaal groen zijn en dat er veel blaadjes op de grond liggen. Er lagen niet alleen blaadjes, maar ook takken. We waren muisstil om hierover te stappen en we hoorden alles kraken. Opeens begon het hard te waaien, muisstil luisterden we naar het geritsel van de blaadjes en zagen we veel blaadjes naar beneden dwarrelen. Op een boomstam vonden we elfenbankjes. In het bos is een kring van boomstammen, hier gingen we zitten om ons liedje "in het bos" te zingen.

Mylo, Quinten en Jolien brachten dennenappels en eikels mee. We vergeleken ze even op grootte en nadien hebben we ze in de zandbak gezet, dit is nu een bosbak.

Linde bracht het verhaal "Smul eet zijn buikje rond" mee, we deden een insteekmozaïek en speelden in de hoeken.

De kinderen van de eerste kleuterklas kregen een briefje mee in de map i.v.m. het vriendenboekje. Gelieve dit even na te lezen en eventueel te verbeteren.

Op vrijdag 25 september is het sportdag, hiervoor zoek ik 1 mama/papa om te komen helpen in ons klasje. Alvast bedankt.

Donderdag 17/9 zou ik graag met de kinderen picknicken in het bos (achter de school). Kunnen jullie hiervoor een dekentje meebrengen aub?

21/9 zou ik graag naar het bos in Schaffen gaan, wie kan er rijden en ons mee begeleiden? Alvast bedankt.

22/9 is het een theatervoorstelling op school voor de kleuters.

23/9 is het pedagogische studiedag, geen school voor de kinderen.

Lore kwam voor de franse les. We werkten ons groepwerk af: we plakten de bomen in het bos, we lazen het boek "omdat je mijn vriendje bent".

Toen in de voormiddag de CD opstond in de klas zei Linde "An, dat liedje gaat over het bos". Inderdaad, ze had goed geluisterd, het was het liedje "In het bos":

In het bos daar staat een huisje,

'k keek eens door het vensterraam.

Kwam een haasje aangelopen,

klopte even aan.

Help mij, help mij uit de nood,

of de jager schiet mij dood.

Laat mij in uw huisje klein,

'k zal u dankbaar zijn.

Vandaag hadden we een extra hoek, de muziekhoek (met de instrumenten die Jolien meebracht). Naar aanleiding van Lilith haar vertelsel tijdens de praatronde probeerden we hele hoge torens te bouwen, Lilith kan er namelijk maken tot aan het dak.

We deden ook nog een bewegingsmoment "hoofd, schouders, knie en teen":

hoofd, schouders, knie en teen

knie en teen

hoofd, schouders, knie en teen

knie en teen

oren, ogen, puntje van je neus

hoofd, schouders, knie en teen

knie en teen

Onze klaspoppen zijn voor het eerst mee op weekend, Jenny ging mee met Mara en Emile met Mylo. Veel plezier ermee. Prettig weekend!!!

De knoop is doorgehakt, de kleuters kozen voor het project "wat is een bos?". We maakten hierrond een groepswerk door met verfrollen te verven, te stempelen met kurken, met waskrijt te wrijven op duplo-platen. Morgen werken we dit verder af.

Als jullie materiaal (boeken, foto's, informatie, ideeën, bosdieren, ...) hebben i.v.m. het bos mag je dit meegeven naar de klas (voorzien van de naam aub).

We gingen turnen met Dieter, puzzelden en lazen het boek "omdat je mijn vriendje bent".

Max bracht deze week een meter mee naar de klas, ik ben op zoek gegaan naar een groeimeter en vandaag zijn de kinderen allemaal gemeten en hebben we kunne vergelijken wie het grootst en wie het kleinst is. Elanur is het grootst en Luciano is het kleinst.

Vandaag gingen de kleuters turnen met Dieter, nadien beluisterden we een muzikaal verhaal (hiphop voor kleuters "CJ Benji").

We maakten muziek met Zoé haar "muziekmachien" (zoals Sibbe het omschreef), we gingen het konijn "Nijn" verzorgen (eten en water geven) en de kinderen van de lagere school kwamen voorlezen.

De kinderen dachten verder na over een nieuw project en ze sloten enkele eerdere voorstellen uit (paarden, alles wat vliegt, prinsessen). Het zal gaan tussen het bos en muziek. Morgen gaan we de knoop doorhakken.

Op de klasavond van gisteren stelde een nieuwe klasouder zich kandidaat: Ann Schapmans, de mama van Jolien. Je kan haar bereiken op 0478/770888 of ann.schapmans@gmail.com.

Ik wilde jullie bedanken voor de fijne opkomst van gisteren en voor de lekkere hapjes. Bedankt.

Helmer bracht vandaag het boek "de gruffalo" mee. Het ging over een niet bestaand moster dat bang was van de muis. De kinderen vonden het een leuk boek, zeker de stoere muis die iedereen bang maakte.

We experimenteerden met vingerverf, niet alleen onze vingers kunnen we hiervoor gebruiken, ook de handen en de armen.

We dansten op "steek je vinger in de lucht".

We speelden "swingolo", dit is een spel in evenwicht, de kleuters moeten allerlei diertjes op een bloem stapelen. De bloem mag niet omvallen.

Met créanimaux bouwden de kleuters leuke dieren met houten blokken.

We hebben het takenbord ingevoerd, zo staan er enkele kinderen in voor de taakjes (stoelen onder de tafel zetten, klasdier eten geven, bib, boekentassen goed zetten, borstelen).

In de map kregen jullie de foto's van de kinderen mee met hun naam, op deze manier leren jullie de vriendejes van de klas kennen.

We experimenteerden met plasticine en allerlei toebehoren, er ontstonden te gekke taarten, pannenkoeken, ...

We dansten op de muziek die Mara meebracht, we puzzelden (leg-inlegpuzzels) en we puzzelden in puzzelboekjes, we deden memory en lazen het boek van Nelly en Cesar (tegenstellingen).

Verder speelden we in de hoeken van de klas.

De klasavond van dinsdag zal doorgaan in de zaal samen met Elke. We willen jullie vragen om een klein hapje mee te brengen. Dan kunnen we ook lekker smullen.

Vriendelijke groeten An

Hallo,

Wij zijn Jenny en Emile. Wij zijn de klaspoppen van klas An. De postbode bracht ons vrijdag naar het klasje, waar we meteen kennismaakten met de kindjes. We hebben lang genoeg in de doos gezeten en daarom doen we voortaan mee met de kring, spelletjes, poppenkast, ...

In het weekend gaan we met de kinderen mee naar huis. Elke week mag een ander kindje één van ons meenemen. Mama en papa mogen dan in het bijhorend schriftje noteren wat we in het weekend beleefden, dit kan a.d.h. van foto's, tekeningen en teksten.

Wanneer we dan op maandag weer in het klasje zijn kunnen Jenny en Emile hun avonturen aan elkaar en aan de kinderen vertellen. Spannend!!!

Wanneer we erg vuil zijn kunnen we in de wasmachine (kort wasprogramma zonder temperatuur, we mogen niet in de droogkast).

De kleuters hebben allerlei foldertjes meegekregen om eventuele abonnementen te nemen op boekjes. Hiervoor mag je het gepast geld in een enveloppe steken samen met het invulformulier.

Je kan volgende week gedurende de hele week betalen.

Er zijn nog enkele kindjes die geen beker bijhebben, gelieve er eentje mee te brengen naar de klas (voorzien van de naam).

Even ter herinnering: snoepjes en koekjes eten we niet in ons klasje, daar mogen we thuis van smullen. Aluminiumfolie gebruiken we ook niet in ons schooltje, enkel een brooddoos.

Dank u wel voor de fijne samenwerking

An

Tijdens de sprokkelweek van volgende week mogen de kleuters dingen meebrengen naar de klas waarin ze geïnteresserd zijn. Op deze manier kunnen ze het aan elkaar voorstellen en kunnen we met z'n allen een project kiezen.

Vandaag kwamen de kriebelouders in onze haartjes kriebelen op zoek naar kriebelbeestjes. Onze klas is luisvrij.

Lore kwam vandaag Franse les geven en leerde ons elkaar begroeten en te vragen hoe het gaat.

We lazen het grote baby boek, speelden domino, en deden de hygiëne rap:

Yoh!

Ziek zijn vinden wij niet fijn.

Dus er moet hygiëne zijn.

Na een plasje of iets meer.

Spoel het toilet door elke keer.

Na dat bezoekje aan 't wc.

Handjes wassen alle twee.

En als wij ons neusje snuiten.

In de zakdoek, niet daarbuiten.

Hoesten doe je heel gezond.

Met een handje voor je mond.

Niezen doe je niet in 't rond.

Weer dat handje voor je mond.

En dan weer je handen wassen.

Dus niet enkel na het plassen.

Iedereen zijn eigen beker.

Wij zijn goed bezig, dat is zeker.

Als je ziek bent blijf je thuis.

Zo houdt de Pit de griep uit huis.

Yoh!

We versierden de hoedjes die we van papier vouwden met stiften.

We keken in het boerderijboek van Jolien en deden de dieren na. We waanden ons even echt op de boerderij met al die paarden, schapen, koeien, ... in de klas.

We speelden lotto waarbij de kleuters zo snel mogelijk hun kaart moeten vol krijgen.

We zongen het lied "zoveel vriendjes", speelden in de hoeken van de klas en lazen het grote baby boek.

Volgende week is het sprokkelweek, dan gaan we op zoek naar ons eerste project. Als jullie kleuter thuis in iets bepaald veel interesse toont mag je dit steeds laten weten (voor een eventueel project).

De klasavond van volgende dinsdag zal doorgaan om 20 uur.

De kinderen gingen vandaag voor het eerst turnen met Dieter in de grote turnzaal in de Overstraat. Ze vonden het best wel spannend, maar eenmaal terug in de klas vertelden ze hoe super ze het vonden.

Verder deden we de praatronde, alles wat de kinderen vertellen staat in de praatrondemap. Deze kunnen jullie steeds nalezen, de map ligt op het witte tafeltje in de kring. Veel leesplezier.

We vouwden verder de hoedjes van papier en deden hiermee een spel, de kinderen gingen het hoedje bij elkaar opzetten. Op deze manier leerden ze elkaars naam een beetje beter kennen.

De kinderen van de lagere school kwamen verhaaltjes voorlezen.

Welkom aan de nieuwe kindjes van ons klasje.

Vandaag warmden we ons op met ochtendgymnastiek.

Nadien gingen we naar ons klasje waar we kennis maakten met elkaar d.m.v. het liedje "zoveel vriendjes bij elkaar". We zongen onze klasliedjes en deden de kalenders en we vertelden tijdens de praatronde.

We gingen op ontdekking in de klas en maakten kennis met de leuke speelhoeken, waar de kinderen leuk speelden.

We maakten allememaal een tekening over de eerste schooldag en lazen het boek "Karel gaar naar school".

Het was een hele leuke dag.